Meie tee

Digipädevustega edasi

14. mail toimus meil õppekava arenduse töörühma laiendatud koosolek.

Arenduspäevalt saadud tagasiside ja arvutiõpetuse õpetajate koostöös selgitasime välja, millised digipädevused tuleks õpilasel kooliastme lõpuks omandada.

Lisaks uurisime erinevate ainete õppekavade digipädevustega haakuvat osa ning kirjutasime välja, milliseid digipädevusega haakuvaid oskuseid peaksid õpilased omandama erinevates ainetes.

Avatud wifivõrk on peaaegu terves koolimajas!

Alates aprilli lõpust katab avatud wifivõrk peaaegu kogu koolimaja. Levialast jäid hetkel välja spordikompleks ning mõned eraldiseisvamad klassiruumid. Teistes klassiruumides on õpilastel võimalus wifivõrku kasutada.

Tugijaamade koormuse jälgmiseks mõeldud programm andis ka ülevaate sellest, milliste seadmetega meil koolimajas wifivõrku kasutatakse.

Tulemus oli selline (esimene number näitab vastava op.süsteemiga seadmete arvu):

Arenduspäev - milliseid digioskuseid vajatakse ainetunnis?

Täna toimus koolis arenduspäev, mille ühe osana küsisime ka õpetajatelt, millised on nende ootused õpilaste digioskustele ja milliseid oskuseid oleksid õpetajad nõus ka oma ainetundide kanda võtma.

Arvamuse küsitlemiseks kasutasime mitmeid erinevaid veebikeskkondi, mille juurde lisasime ka vihjeid nende kasutamisele ning lingi kasutusjuhendile, et õpetajatel oleks võimalus neid huvitama hakanud keskkonda edasi uurida.

Peale tõsisemat mõttetööd lõpetasime töötoa lõbusamat sorti Kahootiga (selleks, et õpetajale vahendi võimalusi demonstreerida) ning küsisime hiljem arvamust Mentimeetri abil.

Täpsemalt on võimalik meie arenduspäeva digipädevuste töötoa tegemiste kohta lugeda siit:
http://viimsidigioppejuhtimine.blogspot.com/p/digioskuste-kaardistamine.html

Tagasiside Peetri Lasteaed-Põhikoolile

https://peetrikoolidigi.wordpress.com/

Leidsime ülevaate huvitavatest koostöövahenditest, millest kõik ei olnudki veel tuttavad. Hea oli see, et iga vahendi juures oli näide ning lühitutvustus. See aitab välja selekteerida need, mis rohkem huvitavad ning millele leiaks kohe ka oma töös rakendust.

Koostöövahendite tutvustamine on suur samm edasi selle suunas, et neid ka kasutama hakatakse. Valik erinevate võimaluste vahel oli piisavalt suur selleks, et iga õpetaja endale sobivaima leiaks.

Põnev oleks ka teada õpilaste hulgas läbi viidud küsitluse tulemusi (kasvõi väikese kokkuvõtva ülevaatena blogis)! Milliseid nutiseadmeid teie kooli õpilased saavad tunnis kasutada?
Soovime teile jõudu ja energiat edaspidiseks!

Esimene etapp (märts)

• 30.03.2015 toimus õppekava töörühma esimene kogunemine. Tegemist on kooli õppekava kaasajastamise protsessiga ning üheks selle tegevuse osaks on ka digipädevuste sisseviimine kooli õppekavva.
• Esimese sammuna alustasime riikliku õppekava võrdlemist oma kooli õppekavaga. Selleks tegime Google Drive keskkonnas koostöödokumendi, kuhu lisasime riiklikus õppekavas olevad pädevused ning võrdluseks kooli õppekavas kirjeldatu. 
• Ülevaate sellest protsessist leiab siit: http://lingid.ee/viimsipadevused
• Lisaks koostasime õpetajatele, kelle jaoks Google Drive koostöökeskkond pole veel nii tuttav, juhendi keskkonna kasutamiseks.
• Juhend on leitav siit: http://viimsiharidustehnoloog.blogspot.com/2015/03/google-drive-keskkonna-kasutamine_30.html
• Teise sammuna planeerime õppida parimatest praktikatest ehk vaatame, mida teised koolid selles vallas on juba valmis teinud. Töörühma esimene kokkusaamine on planeeritud 8.04.2015.

Eesmärk

Lisada kooli õppekavva digipädevusi puudutavad osad klassiastmete kaupa.